فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
EFL Libyan Learners’ Attitudes and Perception Towards Their Motivation in Learning English Language in English Language Centre of The Libyan Academy Al Jabal Al Akhdar Campus
- المؤلفون
- أسامة عبد القادر الشحومي؛ أسماء فرج فضل الله؛ طاهرمحمد الفضيل؛ Osama Abdlgader alshahomee؛ Asma Faraj؛ Tahar Fadhil
- المصدر
- مجلة علوم التربية
- السنة
- 2026
- النوع
- مقالة
- المجال
- الآداب والعلوم الإنسانية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد أنواع الدوافع التي تدفع الطلاب لدراسة اللغة الإنجليزية، كما بحثت في مدى تأثير شخصية المعلم وأساليب التدريس في الفصل الدراسي على دوافع الطلاب لتعلم اللغة الإنجليزية. تم تطبيق استبيان مُعدّل من استبيان Gardner (2004) على 65 طالبًا من طلاب الدراسات العليا في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، من مركز اللغة الإنجليزية التابع للأكاديمية الليبية، فرع الجبل الأخضر، ليبيا. وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS. أظهرت النتائج أن الطلاب كانوا أكثر ميلًا للدافع الذاتي من الداف…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
أسامة عبد القادر الشحومي, أسماء فرج فضل الله, طاهرمحمد الفضيل, Osama Abdlgader alshahomee, Asma Faraj, et al. (2026). EFL Libyan Learners’ Attitudes and Perception Towards Their Motivation in Learning English Language in English Language Centre of The Libyan Academy Al Jabal Al Akhdar Campus. مجلة علوم التربية. https://doi.org/10.66338/jes.v11i02.726