فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
A Comparative Study of Iraqi Intermediate EFL Monolingual and Bilingual Learners' Autonomy, Motivation, and Willingness to Communicate (WTC): The Case of Baghdad and Erbil Universities
- المؤلفون
- عباس الخنفر (طالب دكتوراه؛ د. زهرة أميريان (المؤلفة المراسل) (أستاذ مشارك)؛ د. مانيجه يوهاناي (أستاذ مشارك)
- المصدر
- مداد الآداب
- السنة
- 2024
- النوع
- كتاب
- المجال
- الآداب والعلوم الإنسانية
- الترخيص
- CC BY-NC-ND 4.0
الملخص
كان الهدف الأساسي من هذه الدراسة هو مقارنة استقلالية متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية للعراقيين أحاديي اللغة وثنائيي اللغة ودوافعهم واستعدادهم للتواصل…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
عباس الخنفر (طالب دكتوراه, د. زهرة أميريان (المؤلفة المراسل) (أستاذ مشارك), د. مانيجه يوهاناي (أستاذ مشارك) (2024). A Comparative Study of Iraqi Intermediate EFL Monolingual and Bilingual Learners' Autonomy, Motivation, and Willingness to Communicate (WTC): The Case of Baghdad and Erbil Universities. مداد الآداب. https://midad-aladab.org/index.php/midadaladab/article/download/1583/1492