فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
Historical thinking skills and their relationship to academic achievement among students of the Department of History at the University of Diyala
- المؤلفون
- Shaker Mezher Ahmed؛ Marwa Adnan Farag
- المصدر
- مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية
- السنة
- 2024
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
تم في هذه الدراسة التعرف على "مهارات التفكير التاريخي" وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى طلبة قسم التاريخ في جامعة ديالى. تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة من الطلبة شملت 70 طالب وطالبة من طلبة التاريخ في جامعة ديالى، بناءا على قائمة مهارات مكونة من 37 بند تم قياس مستوى التفكير التاريخي ومهاراته لدى الطلبة وبعد التحقق من صدق الأداة وثباتها وبمعالجة الإجابات عن الاسئلة تم التوصل للنتائج الآتية: 1-تبين أن مستوى المهارات المقاسة لدى الطلبة المرتفع كان بنسبة 49% والمت…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
Shaker Mezher Ahmed, Marwa Adnan Farag (2024). Historical thinking skills and their relationship to academic achievement among students of the Department of History at the University of Diyala. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية. https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/download/2173/1715