فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
The Role of Classroom Questions in Enhancing Classroom Interaction the Arabic Language Subject at the Lower Secondary Level as a Model
- المؤلفون
- إسماعيل الإدريسي إسماعيل الإدريسي؛ Ismail Eledrissi؛ Ismail Eledrissi
- المصدر
- مجلة عطاء للدراسات والأبحاث
- السنة
- 2026
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
تكمن أهمية هذا البحث في تسليطه الضوء على الأسئلة الصفية أثناء تدبير التفاعل الصفي في تدريس مادة اللغة العربية بالسلك الإعدادي، باعتبارها دعامة ديداكتيكية أساسية لتيسير النقل الديداكتيكي للمعرفة العالمة، وتزويده بأحد المعينات التي تسهم في تنمية التجاوب وتعزيزه ، فهي بمثابة الموجه لمحطات ومراحل تدبير الحصة الدراسية، وضمان استمرارها الإيجابي ، من بدايتها إلى نهايتها، بدءا بالتمهيد مرورا الملاحظة والفهم والتحليل والتطبيق وانتهاء بالتركيب و التقويم، حسب خصوصية كل مادة دراسية ، ومراحل تدبيرها ، وأدوات…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
إسماعيل الإدريسي إسماعيل الإدريسي, Ismail Eledrissi, Ismail Eledrissi (2026). The Role of Classroom Questions in Enhancing Classroom Interaction the Arabic Language Subject at the Lower Secondary Level as a Model. مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. https://journals.imist.ma/index.php/index/article/view/10855