فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
The Problems of Integrating Students with Special Needs in Inclusive Classrooms in the Wilaya of Tebessa from the Teachers' Perspective
- المؤلفون
- هيثم قريب؛ إكرام قاسمي؛ Haithem Grib؛ Ikram GASMI
- المصدر
- Journal of NeuroDevelopmental Disorders and Learning
- السنة
- 2025
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY-NC 4.0
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف أهم مشكلات دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في الأقسام المدمجة في ولاية تبسة بالجزائر من وجهة نظر المعلمين، استخدم الباحثان المنهج…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
صفحة المصدر صفحة الناشر سجل OpenAlex
الاستشهاد
هيثم قريب, إكرام قاسمي, Haithem Grib, Ikram GASMI (2025). The Problems of Integrating Students with Special Needs in Inclusive Classrooms in the Wilaya of Tebessa from the Teachers' Perspective. Journal of NeuroDevelopmental Disorders and Learning. https://doi.org/10.46325/jnddl.v5i1.106