فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
The Path of Thinking in Constructing Knowledge in Social Studies Subjects from the International Context to the Moroccan Context (A Case Study of First-Year Baccalaureate History Textbook: An Analytical and Diagnostic Study)
- المؤلفون
- أمين الفاطر؛ Amine ELfater؛ Amine ELfater
- المصدر
- مجلة عطاء للدراسات والأبحاث
- السنة
- 2025
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
تهدف هذه الورقة البحثية التي تحمل عنوان "مسار التفكير في بناء المعرفة لمواد الاجتماعيات من السياق الدولي إلى السياق المغربي" إلى التعرف على أهمية التفكير بشكل عام والتفكير التاريخي بشكل خاص في بعض الدول المتقدمة وفي المغرب. وقد تم طرح السؤال المركزي "ما مدى حضور خطوات التفكير التاريخي في الكتاب المدرسي للسنة الأولى باكالوريا؟". وتمت مقاربة هذه الإشكالية بثلاث فرضيات، ومن أجل التحقق منهما، تم سلك منهج وصفي باستعمال أداتين هما تحليل المضمون والاستمارة. وبعد عرض النتائج ومعالجتها إحصائيا، تم قبول ا…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
أمين الفاطر, Amine ELfater, Amine ELfater (2025). The Path of Thinking in Constructing Knowledge in Social Studies Subjects from the International Context to the Moroccan Context (A Case Study of First-Year Baccalaureate History Textbook: An Analytical and Diagnostic Study). مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. https://journals.imist.ma/index.php/index/article/view/5910