فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
Developing critical thinking skills: self-learning skills and problem-solving ability as a model, the main approach to achieving effective learning in the history lesson
- المؤلفون
- عبد الرحيم اجليلي؛ مولاي الحسن البرجاوي؛ نبيل الخواخي؛ محمد أبجي؛ Abderrahim Jlili؛ Moulay Elhassan EL Berjaoui؛ Nabil Elkhouakhi؛ Abaji Abaji؛ Abderrahim Jlili؛ Moulay Elhassan EL Berjaoui؛ Nabil Elkhouakhi؛ Mohammed Abaji
- المصدر
- مجلة عطاء للدراسات والأبحاث
- السنة
- 2026
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
تسعى المدرسة المغربية إلى مواكبة مستجدات التعليم والتربية الحديثة والمعاصرة؛ من أجل جعل المدرسة المغربية فضاءً مفعمًا بالحياة، يُمَكِّن جمهور المتعلمين بشكل ديمقراطي وعادل، وعلى قدم المساواة— من تملك جملة من الكفايات التي تتخطى القدرة على حل المشكلات ذات الارتباط المباشر بالمضامين والبرامج والمناهج الدراسية، إلى القدرة على توظيف هذه الكفايات لمواجهة الوضعيات والمواقف المختلفة، وتحقيق الاندماج الاقتصادي والاجتماعي، وجعل المدرسة إحدى رافعات التنمية التي تُعد الرهان الحقيقي لمنظومة التربية ببلادنا.…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
عبد الرحيم اجليلي, مولاي الحسن البرجاوي, نبيل الخواخي, محمد أبجي, Abderrahim Jlili, et al. (2026). Developing critical thinking skills: self-learning skills and problem-solving ability as a model, the main approach to achieving effective learning in the history lesson. مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. https://journals.imist.ma/index.php/index/article/view/10838