أحمد محمد حسني عبد العظيم، الشيماء علي عبد الوهاب سالم (2018). فاعلية برنامج تدريبي قائم على إستراتيجيات التعلم الذاتي لعلاج قصور مهارات الوعي الفونولوجي لدى أطفال الروضة = Effectiveness of a Training Program Based on Self-Learning Strategies to Address the Lack of Phonological Awareness Skills in Pre-School Children. International Journal of Science and Rehabilitation in Special Needs. https://doi.org/10.12816/0052500