إسماعيل لعيس (2018). دور التربية الخطية في تأهيل ذوي صعوبة تعلم القراءة : رؤية معرفية سيميولوجية لنشاط الرسم = The Role of Graphic Training in the Rehabilitation of Children with Reading Learning Difficulties : A Cognitive and Semiotic Perspective of the Drawing Activity. International Journal of Science and Rehabilitation in Special Needs. https://doi.org/10.12816/0052555