فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
دولوز وفلسفة التربية البراغماتية الجديدة والبيداغوجيا النقدية
- المؤلفون
- الحسين يزة
- المصدر
- (Journal didactique des sciences de l'éducation
- السنة
- 2026
- النوع
- مقالة
- المجال
- الآداب والعلوم الإنسانية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
يتناول هذا المقال ملامح فلسفة التربية عند دولوز انطلاقا من نظرية خاصة في التعلم تربط بين تصور حسي للخبرة وتصور براغماتي جديد للفكر. فالتعلم يتخذ من المشاعر المعاشة منطلقا في أفق بناء المشكلات في سياق نشاط إبداعي يفترض علاقة مع الآخرين لكنه ينطوي في نفس الوقت على عملية تفرد تجعل من النزعة الواحدية مقولة إيجابية لها قيمتها في سيرورة التعلم. على هذا الأساس ينتقد دولوز الصورة الدوغمائية للفكر التي ترتكز على علاقة بيداغوجية لا يحيل فيها التعلم على خلق المعنى، أو ابتكار مشكلة جديدة، أو إنتاج فضاء تجرب…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
الحسين يزة (2026). دولوز وفلسفة التربية البراغماتية الجديدة والبيداغوجيا النقدية. (Journal didactique des sciences de l'éducation. https://journals.imist.ma/index.php/index/article/view/11486