فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أدوار الوالدين في توجيه استخدام الأبناء لتطبيقات الذكاء الاصطناعي وتنظيمه: دراسة ميدانية كمية للوعي والممارسات الأسرية ومحدداتها
- المؤلفون
- فيصل لحلو عابد & مروان الحدبان & رشيدة كوجيل مروان الحدبان & رشيدة كوجيل
- المصدر
- (Journal didactique des sciences de l'éducation
- السنة
- 2026
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى تعرُّف مستوى وعي الوالدين بتطبيقات الذكاء الاصطناعي ومستوى ممارساتهم التربوية في توجيه استخدام أبنائهم لهذه التطبيقات وتنظيمه، والكشف عن الفروق في هذه الممارسات باختلاف الخصائص الديمغرافية، واختبار القدرة التنبؤية للوعي في الممارسات. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وطُبّقت استبانة مكوّنة من 41 فقرة موزعة على سبعة محاور على عينة متيسرة من 107 من الآباء والأمهات وأولياء الأمور، وتمتعت الأداة بثبات مرتفع (ألفا كرونباخ للدرجة الكلية = 0.979). أظهرت النتائج أن 86% من الأبن…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
فيصل لحلو عابد & مروان الحدبان & رشيدة كوجيل مروان الحدبان & رشيدة كوجيل (2026). أدوار الوالدين في توجيه استخدام الأبناء لتطبيقات الذكاء الاصطناعي وتنظيمه: دراسة ميدانية كمية للوعي والممارسات الأسرية ومحدداتها. (Journal didactique des sciences de l'éducation. https://journals.imist.ma/index.php/index/article/view/14396