فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
دور التمارين اللغوية في تعليمية العناصر اللغوية وتدريباتها: دراسة تحليلية نقدية
- المؤلفون
- سعاد جخراب
- المصدر
- (Journal didactique des sciences de l'éducation
- السنة
- 2022
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
إن تقدم المتعلمين في اكتساب مهارات اللغة ونمو ملكته فيها، يتوقف على عدد ساعات الاتصال والتمرين التي يشترك فيها، اشتراكا ايجابيا مع المعلم وزملائه، وانطلاقاً من هذا المبدأ كان لابد أن تتاح للمتعلم ممارسة اللغة خاصة الجانب المنطوق منها. على أنه من الخطأ أن يقتصر المعلمون والمربون – وهم يدربون المتعلمين على ممارسة اللغة واستعمالها- على فئة واحدة من التمارين الآلية أو التواصلية أو التحليلية. نعم قد يفضل بعضها على بعض في التدريب على اكتساب مهارات اللغة وعناصرها. بل إن المنهجية تقتضي التمييز بين ما هو…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
سعاد جخراب (2022). دور التمارين اللغوية في تعليمية العناصر اللغوية وتدريباتها: دراسة تحليلية نقدية. (Journal didactique des sciences de l'éducation. https://journals.imist.ma/index.php/index/article/view/6614