فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
Impact of a Training Program Based on Dimensions of Learning in Developing Pre-service Mathematics Teachers' Pedagogical Content Knowledge in Jordan
- المؤلفون
- أنور محمد شقر؛ Amal Abdallah Khasawneh؛ علي أحمد البركات
- المصدر
- IUG Journal of Educational and Psychological Studies
- السنة
- 2020
- النوع
- كتاب
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت الدراسة إلى تقصّي أثر برنامج تدريبيّ مستند إلى نموذج أبعاد التعلّم في تنمية المعرفة البيداغوجيّة لدى معلمي الرياضيّات ما قبل الخدمة في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة تمّ إعداد برنامج تدريبيّ مستند إلى نموذج أبعاد التعلّم لمارزانو، واختبار في المعرفة البيداغوجيّة بأربعة مجالات: معرفة المنهاج، ومعرفة إستراتيجيّات التدريس، ومعرفة الطلبة، ومعرفة التقييم. وقد شارك في هذه الدراسة (36) معلمًا من معلمي الرياضيّات ما قبل الخدمة، توزعوا بالتساوي في مجموعتين: إحداهما تجريبيّة، والأخرى ضابطة. وأظهرت نتا…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
أنور محمد شقر, Amal Abdallah Khasawneh, علي أحمد البركات (2020). Impact of a Training Program Based on Dimensions of Learning in Developing Pre-service Mathematics Teachers' Pedagogical Content Knowledge in Jordan. IUG Journal of Educational and Psychological Studies. https://journals.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEPS/article/download/6813/3458