فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
The Effectiveness of Two Blended Learning Types (Flexible / Flipped) in Developing Technological Skills among Secondary School Female Students
- المؤلفون
- Hind M. Al-Bashiti؛ Magdy S. Akl؛ Mahmoud M. Al-Rantisi
- المصدر
- IUG Journal of Educational and Psychological Studies
- السنة
- 2023
- النوع
- كتاب
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية نمطين للتعلم المدمج ( مرن/ مقلوب) في تنمية المهارات التكنولوجية لدى طالبات الصف الحادي عشر- أدبي بغزة، واعتمد الباحثون المنهج التجريبي والمنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيل، وبطاقة ملاحظة، وطبقت الدراسة على عينة مكونة من (78) طالبة من طالبات الصف الحادي عشر-أدبي بمدرسة عبد الرحمن الأغا الثانوية للبنات بخان يونس في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2021-2022م، مقسمة عشوائيًا إلى مجموعتين مكون كل منهما من(39) طالبة، وقد أسفرت أهم نتائج ال…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
Hind M. Al-Bashiti, Magdy S. Akl, Mahmoud M. Al-Rantisi (2023). The Effectiveness of Two Blended Learning Types (Flexible / Flipped) in Developing Technological Skills among Secondary School Female Students. IUG Journal of Educational and Psychological Studies. https://journals.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEPS/article/download/12905/4772