فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
The Degree of Effectiveness of Educational Thought in the New Islamic Education Curriculum for the Students of the First Three Classes from Teachers, Principals, and Supervisors Perspectives in the District of Bani Kenanah
- المؤلفون
- فاطمة محمود اللطايفة؛ حسن أحمد الحسن الحياري
- المصدر
- IUG Journal of Educational and Psychological Studies
- السنة
- 2017
- النوع
- كتاب
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة فاعلية المبادئ الفكرية في منهاج التربية الاسلامية الجديد لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمين والمديرين والمشرفين في لواء بني كنانة، وتكونت عينة الدراسة من (105) فرد للعام 2014)\2015) تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. حيث استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة فاعلية المبادئ الفكرية جاءت بدرجة عالية جداً من وجهة نظر المعلمين والمشرفين ، وبدرجة عالية من وجهة نظر المديرين. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احص…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
فاطمة محمود اللطايفة, حسن أحمد الحسن الحياري (2017). The Degree of Effectiveness of Educational Thought in the New Islamic Education Curriculum for the Students of the First Three Classes from Teachers, Principals, and Supervisors Perspectives in the District of Bani Kenanah. IUG Journal of Educational and Psychological Studies. https://journals.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEPS/article/download/2339/1763