فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
Hybrid thinking and its relationship to academic achievement among students of the Department of History at the University of Diyala
- المؤلفون
- Zainab Hekmat Kazim؛ Dr. Hajar Abdel-Dayem Mahdi
- المصدر
- مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية
- السنة
- 2025
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم النفس
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
medra يهدف البحث الحالي الى التعرف على (التفكير الهجين وعلاقته بالتحصيل الأكاديمي لدى طلبة قسم التاريخ في جامعة ديالى) . يهدف البحث الحالي الى التعرف على: مستوى التفكير الهجين لدى طلبة قسم التاريخ في كلية التربية للعلوم الانسانية بجامعة ديالى تبعا لمتغير الجنس (ذكور_ أناث ) . دلالة الفروق في متوسط التفكير الهجين لدى طلبة قسم التاريخ في كلية التربية للعلوم الانسانية بجامعه ديالى تبعا لمتغير الجنس (ذكور_ واناث ) . مستوى التحصيل الاكاديمي لدى طلبة قسم التاريخ في كلية التربية للعلوم الانسانية بجامعة…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
Zainab Hekmat Kazim, Dr. Hajar Abdel-Dayem Mahdi (2025). Hybrid thinking and its relationship to academic achievement among students of the Department of History at the University of Diyala. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية. https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/download/2413/1802