فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
فاعلية اختلاف أسلوب المناقشات الإلكترونية على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بجدة
- المؤلفون
- طارق علي المالكي؛ علي محمد الشهري
- المصدر
- مجلة المناهج وطرق التدريس
- السنة
- 2023
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر اختلاف أسلوب المناقشات الإلكترونية (اكتشافية/ موجهة) على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمقرر الحاسب الآلي بجدة، تم استخدام المنهج شبه التجريبي، بالتصميم القائم على مجموعتين تجريبيتين، حيث كانت المجموعة الأولى تستخدم المناقشات الإلكترونية الاكتشافية، والثانية كانت باستخدام المناقشات الإلكترونية الموجهة، وتم قياس أثرهما على التحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب المعهد العلمي بجدة وكان عددهم 24 طالب تم تقسيمهم بالتساوي على المجموعتين، وتم تحديد المعالج…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
طارق علي المالكي، علي محمد الشهري (2023). فاعلية اختلاف أسلوب المناقشات الإلكترونية على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بجدة. مجلة المناهج وطرق التدريس. https://doi.org/10.26389/ajsrp.k160123