فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر استراتيجية الصف المقلوب على تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في الموضوعات اللغوية لمادة لغتي الخالدة بمدارس محافظة الأحساء
- المؤلفون
- إيمان محمد السعيّد
- المصدر
- مجلة المناهج وطرق التدريس
- السنة
- 2022
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر استراتيجية الصف المقلوب في تدريس الموضوعات اللغوية على تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مدارس محافظة الأحساء بالمملكة العربية السعودية. وقد بلغ عدد أفراد الدراسة (32) طالبة من طالبات الصف الأول متوسط للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1443ه بالمتوسطة الخامسة عشر بالهفوف، وتم تقسيمهن بطريقة قصدية على مجموعتين: مجموعة تجريبية وعدد أفرادها بلغ (16) طالبة درسن باستخدام استراتيجية الصف المقلوب، ومجموعة ضابطة عدد أفرادها بلغ (16) طالبة درسن باستخدام الطريقة الاعتيادية.
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
إيمان محمد السعيّد (2022). أثر استراتيجية الصف المقلوب على تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في الموضوعات اللغوية لمادة لغتي الخالدة بمدارس محافظة الأحساء. مجلة المناهج وطرق التدريس. https://doi.org/10.26389/ajsrp.m110522