فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر التفاعل بين أسلوب التدريب (الموزع/المكثف) وتوقيت تقديم التغذية الراجعة (فورية/مرجأة) ببيئة الألعاب التحفيزية الرقمية على تنمية مهارات الحاسب الآلى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
- المؤلفون
- محمود محمد على عتاقى؛ وائل شعبان عبد الستار عطية
- المصدر
- تكنولوجيا التعليم سلسلة دراسات وبحوث
- السنة
- 2019
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم النفس
- الترخيص
- CC BY-NC 4.0
الملخص
هدف البحث إلى معرفة أثر التفاعل بين أسلوب التدريب "موزع/مكثف" وتوقيت تقديم التغذية الراجعة "فورية/مرجأة" ببيئة الألعاب التحفيزية الرقمية "Gamification" فى…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
محمود محمد على عتاقى، وائل شعبان عبد الستار عطية (2019). أثر التفاعل بين أسلوب التدريب (الموزع/المكثف) وتوقيت تقديم التغذية الراجعة (فورية/مرجأة) ببيئة الألعاب التحفيزية الرقمية على تنمية مهارات الحاسب الآلى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية. تكنولوجيا التعليم سلسلة دراسات وبحوث. https://doi.org/10.21608/tesr.2020.148531