فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE فى تدريس الرياضيات على التحصيل و تنمية التفكير التأملى والاحتفاظ بهما لدى طلاب المرحلة الثانوية ذوى مستويات تحصيلية مختلفة
- المؤلفون
- أحمد على إبراهيم خطاب
- المصدر
- مجلة تربويات الرياضيات
- السنة
- 2016
- النوع
- مقالة
- المجال
- الرياضيات
- الترخيص
- CC BY-SA 4.0
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلي تعرف أثر استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية التفكير التأملى والاحتفاظ بهما لدي طلاب المرحلة الثانوية ذوى مستويات تحصيلية مختلفة . وأعد الباحث كتاباً للطالب ودليلاً للمعلم لتدريس وحدة " حساب المثلثات " باستخدام استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE ، كما أعد الباحث اختبار تحصيلي فى وحدة " حساب المثلثات " المقررة على طلاب الصف الأول الثانوى العام بالفصل الدراسي الثاني ، واختبار فى التفكير التأملى ، وتم التأكد من الصدق والثبات لكل
الملخص منقول بترخيص CC BY-SA 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
صفحة المصدر صفحة الناشر سجل OpenAlex
الاستشهاد
أحمد على إبراهيم خطاب (2016). أثر استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE فى تدريس الرياضيات على التحصيل و تنمية التفكير التأملى والاحتفاظ بهما لدى طلاب المرحلة الثانوية ذوى مستويات تحصيلية مختلفة. مجلة تربويات الرياضيات. https://doi.org/10.21608/armin.2016.81334