فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر التفاعل بين نمط البحث الإلكترونى التعاونى (صريح /ضمنى) وأسلوب التعلم فى تنمية مهارات الوعى المعلوماتى لدى طلاب كلية التربية The Effect of Interaction between Patterns of Electronic collaborative Information Seeking (Explicit/Implicit) and Learning Style on Developing Faculty of Education Students’ Information Awareness Skills
- المؤلفون
- نشوى رفعت شحاته
- المصدر
- تكنولوجيا التعليم سلسلة دراسات وبحوث
- السنة
- 2017
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY-SA 4.0
الملخص
سعى هذا البحث إلى التعرف على أثر التفاعل بين نمط البحث الإلكترونى التعاونى عن المعلومات (صريح/ضمنى) وأسلوب التعلم (استراتيجي/ عميق/ سطحى) فى تنمية مهارات الوعى المعلوماتى لدى طلاب كلية التربية. وفى سبيل ذلك تم تصميم قائمة بمهارات الوعى المعلوماتى اللازمة لطلاب كلية التربية، كما تم تحديد المعايير التصميمية لبيئة تعلم قائمة على نمطى البحث الإلكترونى التعاونى (صريح/ ضمنى)، وتم كذلك إعداد اختبار تحصيلي للجوانب المعرفية لمهارات الوعى المعلوماتى، وكذلك بطاقة ملاحظة للجوانب الأدائية لمهارات الوعى المعل…
الملخص منقول بترخيص CC BY-SA 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
صفحة المصدر صفحة الناشر سجل OpenAlex
الاستشهاد
نشوى رفعت شحاته (2017). أثر التفاعل بين نمط البحث الإلكترونى التعاونى (صريح /ضمنى) وأسلوب التعلم فى تنمية مهارات الوعى المعلوماتى لدى طلاب كلية التربية The Effect of Interaction between Patterns of Electronic collaborative Information Seeking (Explicit/Implicit) and Learning Style on Developing Faculty of Education Students’ Information Awareness Skills. تكنولوجيا التعليم سلسلة دراسات وبحوث. https://doi.org/10.21608/tesr.2017.74601