فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
A Critical Review of Think-Aloud Methodology in Second Language Vocabulary Acquisition and Comprehension
- المؤلفون
- عليا الغناي ابودربالة؛ Alya Alghannai Abu Dirbala
- المصدر
- Afro-Asian Journal of Scientific Research (AAJSR)
- السنة
- 2026
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم النفس
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
تقدم هذه الورقة مراجعة نقدية لدراسة باري (1997) بعنوان "المفردات والفهم: دراسة لمتعلّمين". تبدأ المراجعة بعرض سياق الدراسة ونتائجها، ثم تستعرض دراسات أخرى أُجريت في نفس المجال البحثي. وأخيرًا، تُقيّم الورقة مدى ملاءمة المنهج البحثي الذي استخدمه الباحث. تجمع دراسة باري بين منهج بحثي مختلط يجمع بين الأساليب الكمية والنوعية في جمع البيانات؛ إلا أن هذه الورقة تُركز بشكل أكبر على تصميم البحث النوعي، وتحديدًا، تُحلل مدى ملاءمة استخدام دراسة الحالة بشكل عام، وبروتوكول التفكير بصوت عالٍ بشكل خاص، كمنهج
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
عليا الغناي ابودربالة, Alya Alghannai Abu Dirbala (2026). A Critical Review of Think-Aloud Methodology in Second Language Vocabulary Acquisition and Comprehension. Afro-Asian Journal of Scientific Research (AAJSR). https://aajsr.com/index.php/aajsr/article/download/927/819