فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
الفلسفة التربوية السائدة وعلاقتها بالرضا الوظيفي لمعلمي اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية في الأردن
- المؤلفون
- Khaled I. Al Regeb
- المصدر
- IUG Journal of Educational and Psychological Studies
- السنة
- 2019
- النوع
- كتاب
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
This study aimed at investigating the prevailing educational philosophy and its relationship to job satisfaction of English language teachers in public schools in Jordan. The sample of the study consisted of (200) English Language teachers chosen randomly from schools in the Amman III Directorate of Education. In order to answer the questions of the study, two questionnaires were developed. One was used to measure the prevailing educational philosophy and the other was used to measure the level
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
Khaled I. Al Regeb (2019). الفلسفة التربوية السائدة وعلاقتها بالرضا الوظيفي لمعلمي اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية في الأردن. IUG Journal of Educational and Psychological Studies. https://journals.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEPS/article/download/5038/2562