فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
A Proposed Curriculum in the Arabic Language Based on the Entrance to Phonological Awareness and its Impact on Developing the Writing Skill of the Students of the Lower Basic Stage with Learning Difficulties in the Resource Rooms in the Governorates of Gaza
- المؤلفون
- Amin S. Abumandeel؛ Mohammad S. Abu Shqair؛ Mahmoud. M. Alrantesi
- المصدر
- IUG Journal of Educational and Psychological Studies
- السنة
- 2025
- النوع
- كتاب
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدف البحث إلى تصميم منهاج مقترح قائم على مدخل الوعي الصوتي، وقياس أثره في تنمية مهارة الكتابة لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا من ذوي صعوبات التعلم بغرف المصادر في محافظات غزة بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (42) طالبًا من طلبة المرحلة الأساسية من ذوي صعوبات التعلم، حيث تم توظيف المنهج البنائي والوصفي لتحديد مهارات الكتابة لدى الفئة المستهدفة، ومنهج شبه التجريبي (تصميم المجموعة الواحدة)، وتم استخدام اختبار لقياس مهارة الكتابة كأداة للدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها، وأظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
Amin S. Abumandeel, Mohammad S. Abu Shqair, Mahmoud. M. Alrantesi (2025). A Proposed Curriculum in the Arabic Language Based on the Entrance to Phonological Awareness and its Impact on Developing the Writing Skill of the Students of the Lower Basic Stage with Learning Difficulties in the Resource Rooms in the Governorates of Gaza. IUG Journal of Educational and Psychological Studies. https://journals.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEPS/article/download/13828/4895