فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
The Difficulties of Monitoring the E-Supervisory Follow-up and Means of Developing it From the Perspective of Educational supervisors in Sultanate of Oman
- المؤلفون
- أفلح أحمد الكندي
- المصدر
- IUG Journal of Educational and Psychological Studies
- السنة
- 2018
- النوع
- كتاب
- المجال
- علوم القرار
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت هذه الدراسة بشكل عام إلى التعرف على صعوبات المتابعة الإشرافية الإلكترونية وسبل تطويرها من وجهة نظر المشرفين التربويين، وتكونت عينة الدراسة من (122) مشرفاً تربوياً من الجنسين، منهم (79) مشرفاً تربوياً و(43) مشرفةً تربويةً. واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وتم تطبيق أداة مقياس الصعوبات على عينة المشرفين التربويين. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: -وجود صعوبات كبيرة ومتوسطة حول المتابعة الإشرافية الإلكترونية، وكان أكثرها "الصعوبات الفنية" التي بلغ متوسطها (4.010) وكانت أعلى عبارة فيها "ضعف خ…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
أفلح أحمد الكندي (2018). The Difficulties of Monitoring the E-Supervisory Follow-up and Means of Developing it From the Perspective of Educational supervisors in Sultanate of Oman. IUG Journal of Educational and Psychological Studies. https://journals.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEPS/article/download/2662/2062