فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
The Level of Technology Awareness Among School Principals in Sultanate of Oman Regarding Blended Learning according to standards of International Society for Technology in Education (ISTE)
- المؤلفون
- Ali Salim Rashid Alghafri؛ Maryam A. Alfazari
- المصدر
- IUG Journal of Educational and Psychological Studies
- السنة
- 2025
- النوع
- كتاب
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت هذه الدراسة التعرف على مستوى الوعي التقني لدى مديري المدارس بسلطنة عمان نحو التعليم المدمج وفق معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم (ISTE). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وطُبقت على عينة طبقية عشوائية تكونت من (420) معلما ومعلمة من المجتمع الكلي للدراسة، واستُخدمت الاستبانة المغلقة كأداة لجمع البيانات مكونة من: محور الوعي بالمعلومات التقنية والمهارات المطلوبة للتعليم المدمج، محور الوعي بمفهوم التقنية ومتطلبات التعليم المدمج، محور الوعي بالقضايا القانونية والاجتماعية والأخلاقية، ومحو…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
Ali Salim Rashid Alghafri, Maryam A. Alfazari (2025). The Level of Technology Awareness Among School Principals in Sultanate of Oman Regarding Blended Learning according to standards of International Society for Technology in Education (ISTE). IUG Journal of Educational and Psychological Studies. https://journals.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEPS/article/download/13530/4903