فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
proposed educational program based on pragmatics theory in developing the skills of literary discourse analysis among the Ninth Grade Students in Jordan
- المؤلفون
- ميساء طه أبو سرحان؛ عبد الرحمن عبد الهاشمي
- المصدر
- IUG Journal of Educational and Psychological Studies
- السنة
- 2019
- النوع
- كتاب
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت هذه الدّراسة إلى الكشف عن أثر برنامج تّعليميّ مقترح المستند إلى النّظريّة التّداوليّة في تنمية مهارات الخطاب الأدبي لدى الصّف التّاسع الأساسي في الأردن. تكوّنت أفراد الدراسة من (102) طلبة مدرستي تماضر بنت عمرو الأساسية للبنات، والوليد بن عبد الملك الأساسية للبنين التابعين لمديريّة التّربية والتّعليم لمنطقة الزرقاء الأولى، اختيرت المدرستان قصديّاً ووزّعت الشعب عشوائياً على مجموعتين: تجريبيّة وضابطة. ولتحقيق أهداف الدّراسة، أُعدّ الباحثان البرنامج التّعليميّ، وقائمة بمهارات تحليل الخطاب الأدب…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
ميساء طه أبو سرحان, عبد الرحمن عبد الهاشمي (2019). proposed educational program based on pragmatics theory in developing the skills of literary discourse analysis among the Ninth Grade Students in Jordan. IUG Journal of Educational and Psychological Studies. https://journals.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEPS/article/download/5014/2821