فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
The Effect of Interactive Writing Strategy on Improving the Performance of Fourth Grade Primary Students’ Story Writing Skills in the Kingdom of Saudi Arabia
- المؤلفون
- محمد ناصر الرويلي؛ رائد محمود خضير
- المصدر
- IUG Journal of Educational and Psychological Studies
- السنة
- 2020
- النوع
- كتاب
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استراتيجية الكتابة التفاعلية في تحسين أداء طلاب الصف الرابع الابتدائي في مهارات كتابة القصة في المملكة العربية السعودية. تكون أفراد الدراسة من (34) طالبًا جرى اختيارهم بالطريقة القصدية موزعين بالتساوي إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية، والأخرى ضابطة. خضع الطلاب في بداية الفصل الدراسي الأول 2018/2019 إلى اختبار قبلي في مهارات كتابة القصة. تلقى أفراد المجموعة التجريبية تدريبًا على كتابة القصة باستخدام استراتيجية الكتابة التفاعلية، ودُرس أفراد المجموعة الضابطة بالطريقة الا…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
محمد ناصر الرويلي, رائد محمود خضير (2020). The Effect of Interactive Writing Strategy on Improving the Performance of Fourth Grade Primary Students’ Story Writing Skills in the Kingdom of Saudi Arabia. IUG Journal of Educational and Psychological Studies. https://journals.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEPS/article/download/5571/3132