فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
The effectiveness of the refocusing and reasoning probing questions strategy in teaching Islamic Education on the achievement and the development of creative thinking skills among the first secondary students in Jordan
- المؤلفون
- ياسين علي المقوسي
- المصدر
- IUG Journal of Educational and Psychological Studies
- السنة
- 2016
- النوع
- كتاب
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام الأسئلة السابرة التركيزية والتبريرية في تدريس مادة الثقافة الإسلامية في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الأردن. واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي؛ حيث تمَّ بناء اختبار تحصيلي، واختبار مهارات التفكير الإبداعي. وتكونت عينة الدراسة من طلبة الصف الأول الثانوي العلمي في مدرسة عمر بن الخطاب في مديرية قصبة عمان، الفصل الأول 2015/2016م. حيث تمَّ تقسيم عينة الدراسة إلى ثلاث مجموعات: مجموعة ضابطة درست وفق الطريقة المعتادة، ومجموعتان…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
ياسين علي المقوسي (2016). The effectiveness of the refocusing and reasoning probing questions strategy in teaching Islamic Education on the achievement and the development of creative thinking skills among the first secondary students in Jordan. IUG Journal of Educational and Psychological Studies. https://journals.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEPS/article/download/1742/1687