فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
The Extent to which the Arabic Language Book of the Fourth Grade for Preparatory School Considers the Foundations of Building Curricula in the Light of the Integrative Approach
- المؤلفون
- Wajeeh Almursi؛ Hadeel Hameed Allaw
- المصدر
- مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية
- السنة
- 2023
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدف البحث الحالي الى معرفة مدى مراعاة كتاب اللغة العربية للصف الرابع الإعدادي / الجزء الأول لأسس بناء الناهج في ضوء المنهج التكاملي . nbsp;وللتحقق من هدف البحث اتبعَ الباحثانِ المنهجَ الوصفي التحليلي ؛ إذ اُعدّتْ استبانة تضمنتْ أسس المنهج التكاملي استُسقيتْ معلوماتها من الادب النظري والدراسات السابقةnbsp; ووزِعتْ على السادةِ الخبراء لإبداء آرائهم حول صلاحيتها في تصنيفٍ ثلاثيnbsp; (صالحة، غير صالحة ، بحاجة الى تعديل) ، وكذلك للتحقق من صدقها الظاهري. وجرى تعديلها في ضوء ملاحظاتِهم العلمية والصياغة…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
Wajeeh Almursi, Hadeel Hameed Allaw (2023). The Extent to which the Arabic Language Book of the Fourth Grade for Preparatory School Considers the Foundations of Building Curricula in the Light of the Integrative Approach. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية. https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/article/download/1958/1532