فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر انموذج ايديال في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية التفكير العلمي لدى طلاب الصف الخامس الادبي
- المؤلفون
- شجاع محمد طعان
- المصدر
- مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية
- السنة
- 2026
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
يهدف البحث الحالي الى التعرف (أثر انموذج ايديال في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية التفكير العلمي لدى طلاب الصف الخامس الادبي )، ولتحقيق هدف البحث قام الباحث بوضع الفرضية الصفرية. *لا توجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05)بين متوسط درجات تحصي طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة الجغرافية الطبيعية وعلى وفق انموذج ايديال , وبين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون بالطريقة التقليدية. *لا توجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة الأولى لكونهم
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.