فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
Supporting learning in history in the third year of secondary school and ways to improve it in accordance with the explicit teaching strategy
- المؤلفون
- مصطفى شلبي؛ محمد العربي الصديقي؛ mustapha؛ Mohamed Al Arabi
- المصدر
- مجلة مسالك التربية و التكوين
- السنة
- 2026
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY-NC-SA 4.0
الملخص
تروم هذه الورقة البحثية رصد وتعرف المسافة الفاصلة بين الحضور الفعلي لدعم التعلمات في التاريخ على مستوى كل من الممارسة الصفية والكتب المدرسية، والممارسة الداعمة…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
صفحة المصدر صفحة الناشر سجل OpenAlex
الاستشهاد
مصطفى شلبي, محمد العربي الصديقي, mustapha, Mohamed Al Arabi (2026). Supporting learning in history in the third year of secondary school and ways to improve it in accordance with the explicit teaching strategy. مجلة مسالك التربية و التكوين. https://doi.org/10.48403/imist.prsm/massalek-v9i1.66610