فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
استخدام نموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي (TASC) في تدريس العلوم لتنمية التفكير المحوري ومستوى الطموح الاكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
- المؤلفون
- حنان فوزي طه محمد؛ أماني عبد المنعم محمد حسن
- المصدر
- المجلة المصرية للتربية العلمية
- السنة
- 2025
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY-NC 4.0
الملخص
هدف البحث الحالي الى التعرف على فاعلية استخدام نموذج التفكير النشط في سياق اجتماعيThinking Actively in a Social Context TASC) ) في تدريس العلوم لتنمية التفكير…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.