فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر استخدام نموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي (TASC) في تدريس اللغة العربية على تنمية التحصيل اللغوي والتفكير الناقد ومهارة اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
- المؤلفون
- سناء محمد حسن أحمد
- المصدر
- المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
- السنة
- 2018
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
الملخص
هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام نموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي (TASC) في تدريس اللغة العربية على تنمية التحصيل اللغوي والتفكير الناقد ومهارة اتخاذ…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
سناء محمد حسن أحمد (2018). أثر استخدام نموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي (TASC) في تدريس اللغة العربية على تنمية التحصيل اللغوي والتفكير الناقد ومهارة اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. https://doi.org/10.21608/edusohag.2018.23928