فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على مدخل التعليم المتمايز لتنمية مهارات الكتابة التفسيرية لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي العليا
- المؤلفون
- د ذياب عبدالجبار كلش
- المصدر
- مجلة كلية التربية فى العلوم التربوية
- السنة
- 2024
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY-NC 4.0
الملخص
هدف هذا البحث إلى بناء استراتيجية تدريسية قائمة على مدخل التعليم المتمايز وقياس فاعليتها في تنمية مهارات الكتابة التفسيرية، وتحددت مشكلة هذا البحث في ضعف…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
د ذياب عبدالجبار كلش (2024). فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على مدخل التعليم المتمايز لتنمية مهارات الكتابة التفسيرية لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي العليا. مجلة كلية التربية فى العلوم التربوية. https://doi.org/10.21608/jfees.2024.410969