فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
تصور مقترح قائم على مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ لتطوير الممارسات التدريسية لدى معلمي العلوم في المرحلة الابتدائية بمنطقة تبوك
- المؤلفون
- عطا الله بن عوده العطوي
- المصدر
- Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences
- السنة
- 2024
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم الأعصاب
- الترخيص
- CC BY-SA 4.0
الملخص
هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح قائم على مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ لتعزيز الممارسات التدريسية لدى معلمي العلوم في المرحلة الابتدائية بمنطقة تبوك. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وطبقت على عينة مكونة من (88) معلماً للعلوم في المرحلة الابتدائية في منطقة تبوك. وأظهرت النتائج أن معلمي العلوم بشكل عام يمارسون أساليب التدريس المتوافقة مع مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ بدرجة عالية. ومع ذلك، حددت الدراسة أيضًا العديد من المتطلبات الأساسية التي يمكن أن تساهم في تفعيل التعلم المستند إلى مبادئ الدماغ…
الملخص منقول بترخيص CC BY-SA 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.