فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر نمط التعلم بالأنشطة التعليمية المتزامنة وغير المتزامنة في تنمية المهارات الاجتماعية والتفكير النظمي في ضوء مهارات القرن الحادي العشرين لدى طالبات جامعة البلقاء التطبيقية
- المؤلفون
- Safa’ A Ahmad Mustafa Smadi؛ Lubna Lsoud؛ Jawaher Bani Attah؛ Hanaa Mustafa Danaa؛ Mahmoud Ahmad Humaidat
- المصدر
- Dirasat: Educational Sciences
- السنة
- 2023
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم النفس
- الترخيص
- CC BY-NC 4.0
الملخص
الأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر نمط التعلم بالأنشطة التعليمية المتزامنة وغير المتزامنة في تنمية المهارات الاجتماعية والتفكير النظمي لدى طالبات جامعة…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
Safa’ A Ahmad Mustafa Smadi، Lubna Lsoud، Jawaher Bani Attah، Hanaa Mustafa Danaa، Mahmoud Ahmad Humaidat (2023). أثر نمط التعلم بالأنشطة التعليمية المتزامنة وغير المتزامنة في تنمية المهارات الاجتماعية والتفكير النظمي في ضوء مهارات القرن الحادي العشرين لدى طالبات جامعة البلقاء التطبيقية. Dirasat: Educational Sciences. https://doi.org/10.35516/edu.v50i3.2893