فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
فاعلية برنامج تدريبي تفاعلي مستند إلى استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات دمج التكنولوجيا في التعليم لدى معلمات المرحلة الأساسية
- المؤلفون
- نادية عبد الكريم؛ د. عبد الله سالم عبد الله الزعبي
- المصدر
- Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences
- السنة
- 2023
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY-SA 4.0
الملخص
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج تدريبي تفاعلي مستند إلى استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات دمج التكنولوجيا في التعليم لدى معلمات المرحلة الأساسية، ولتحقيق هدف هذه الدراسة استُخدم المنهج التجريبي بتصميم ما قبل التجريبي، وجرى بناء برنامج تدريبي تفاعلي مستند إلى استراتيجيات التعلم النشط، كما جرى بناء بطاقة ملاحظة لقياس درجة دمج التكنولوجيا في التعليم لدى معلمات المرحلة الأساسية، وتم التحقق من صدقها عبر العرض على المختصين وثباتها عبر الأشخاص وعبر الزمن، وتألفت عينة الدراسة من (7) معل…
الملخص منقول بترخيص CC BY-SA 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
نادية عبد الكريم، د. عبد الله سالم عبد الله الزعبي (2023). فاعلية برنامج تدريبي تفاعلي مستند إلى استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات دمج التكنولوجيا في التعليم لدى معلمات المرحلة الأساسية. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences. https://doi.org/10.33193/jalhss.95.2023.891