فهرس مفتوح لأكثر من نصف مليون مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
اثر استخدام انموذج رايجلوث التوسعي في اكساب طلاب الصف الخامس الادبي المفاهيم التاريخية وتنمية تفكيرهم الاستدلالي
- المؤلفون
- Anwar Mahmoud Hussein Al-Khazraji؛ Abdullah Ali Ibrahim
- المصدر
- Journal of Tikrit University for Humanities
- السنة
- 2018
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
يهدف البحث الحالي التعرف على(أثر أنموذج رايجلوث التوسعي في اكساب المفاهيم التاريخية وتنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الخامس الادبي) .ولتحقيق ذلك وضعت الفرضيات الآتية: 1- لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة(0,05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي درست على وفق انموذج رايجلوث ومتوسط درجات المجموعة الضابطة التي درست على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار اكساب المفاهيم التاريخية . 2- لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05 ) بين متوسط درجات اختبار التفكير الاستدلا…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.