فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
برنامج إرشادي انتقائي تكاملي لخفض الصعوبات الانفعالية والاجتماعية لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية.
- المؤلفون
- Ghada Farghal Gaber Ahmed
- المصدر
- Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ /Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
- السنة
- 2022
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم النفس
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدف البحث الحالي إلى التعرف على تأثير برنامج قائم على الإرشاد الانتقائي التكاملي في خفض الصعوبات الانفعالية والاجتماعية لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية.وقد تم اختيار العينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية ممن يتراوح أعمارهم ما بين (4: 6 سنوات)، وبلغ قوام عينة البحث الأساسية (12) طفل بمركز نور للتخاطب والتدريبات المعتمدة بمدينة المنيا بجمهورية مصر العربية، وتم استخدام مقياس صعوبات التعلم النمائية لدي الأطفال (إعداد الباحثة)، مقياس الصعوبات الانفعالية والاجتماعية لدي الأطفال (إعداد ال…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
Ghada Farghal Gaber Ahmed (2022). برنامج إرشادي انتقائي تكاملي لخفض الصعوبات الانفعالية والاجتماعية لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية. Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ /Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ. https://doi.org/10.21608/dftt.2022.134958.1111