فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
فعالية تطبيق منحى ستيم (STEM) في تنمية العمل الجماعي والتفكير الناقد والإتجاه نحوه لدى طلبة المرحلة الأساسية في فلسطين
- المؤلفون
- Musab M. Abboushi؛ هشام عبدالرحمن حسين شناعة
- المصدر
- IUG Journal of Educational and Psychological Studies
- السنة
- 2022
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية تطبيق منحى ستيم(STEM) في تنمية العمل الجماعي والتفكير الناقد والاتجاه نحوه لدى طلبة المرحلة الأساسية في فلسطين، استخدم المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة (قبلي، وبعدي)، وتكونت عينة الدراسة من (57) طالبا وطالبة، وتم تطبيق ثلاثة مقاييس: مقياس التفكير الناقد، ومقياس العمل الجماعي، ومقياس الاتجاه نحو ستيم. بعد فحص الصدق والثبات للمقاييس الثلاثة. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائياً على العمل الجماعي، والتفكير الناقد، والاتجاه نحوه تعزى لاستخدا…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
Musab M. Abboushi، هشام عبدالرحمن حسين شناعة (2022). فعالية تطبيق منحى ستيم (STEM) في تنمية العمل الجماعي والتفكير الناقد والإتجاه نحوه لدى طلبة المرحلة الأساسية في فلسطين. IUG Journal of Educational and Psychological Studies. https://doi.org/10.33976/iugjeps.30.5/2022/13