فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر اسلوب عرض الخرائط الذهنية ( كلى / جزئي ) على تنمية مهارات التربية المكتبية لدى تلاميذ المدرسة الإعدادية
- المؤلفون
- عبدالقادر عبد المنعم صالح؛ منى محمد الجزار؛ بسمة عبدالمحسن العقباوى؛ أحمد العشماوي
- المصدر
- Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧāmiʿaẗ Al-Munūfiyyaẗ
- السنة
- 2020
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم النفس
- الترخيص
- CC BY-NC 4.0
الملخص
ملخص البحث هدف هذا البحث إلى الكشف عنأثر بين اسلوب عرض الخرائط الذهنية (كلى/ جزئي) على تنمية بعض مهارات التربية المكتبية لدى تلاميذ المدرسة الإعدادية، نظرًا…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
عبدالقادر عبد المنعم صالح، منى محمد الجزار، بسمة عبدالمحسن العقباوى، أحمد العشماوي (2020). أثر اسلوب عرض الخرائط الذهنية ( كلى / جزئي ) على تنمية مهارات التربية المكتبية لدى تلاميذ المدرسة الإعدادية. Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧāmiʿaẗ Al-Munūfiyyaẗ. https://doi.org/10.21608/molag.2020.156098