فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
التفاعل بين أسلوب عرض الخرائط الذهنية الرقمية (الكلى/ الجزئى) فى بيئة الفصول الافتراضية والأسلوب المعرفى (تحمل/ عدم تحمل) الغموض وأثره على تنمية التحصيل والتفكير فوق المعرفى وخفض العبء المعرفى لدى طلاب الدبلوم العام
- المؤلفون
- حسن الباتع محمد عبد العاطى
- المصدر
- تكنولوجيا التعليم سلسلة دراسات وبحوث
- السنة
- 2020
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم النفس
- الترخيص
- CC BY-NC 4.0
الملخص
المستخلص. استهدف البحث الكشف عن أثر التفاعل بين أسلوبي عرض الخرائط الذهنية الرقمية (الكلي/ الجزئي) في بيئة الفصول الافتراضية والأسلوب المعرفي (تحمل/ عدم تحمل)…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
حسن الباتع محمد عبد العاطى (2020). التفاعل بين أسلوب عرض الخرائط الذهنية الرقمية (الكلى/ الجزئى) فى بيئة الفصول الافتراضية والأسلوب المعرفى (تحمل/ عدم تحمل) الغموض وأثره على تنمية التحصيل والتفكير فوق المعرفى وخفض العبء المعرفى لدى طلاب الدبلوم العام. تكنولوجيا التعليم سلسلة دراسات وبحوث. https://doi.org/10.21608/tesr.2020.198642