فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
التفاعل بين كثافة عناصر محفزات الالعاب الرقمية وأسلوب التعلم (السطحى / العميق ) وأثره على تنمية التحصيل والدافعية نحو التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم..
- المؤلفون
- علي عبدالرحمن محمد خليفة؛ حميد محمود حميد
- المصدر
- تكنولوجيا التعليم سلسلة دراسات وبحوث
- السنة
- 2021
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم النفس
- الترخيص
- CC BY-NC 4.0
الملخص
هدف البحث إلي الكشف عن أثر التفاعل بين كثافة عناصر محفزات الالعاب الرقمية(النقاط/ النقاط والشارات/ النقاط والشارات والمستويات) وأسلوب التعلم (السطحي/العميق )…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
علي عبدالرحمن محمد خليفة، حميد محمود حميد (2021). التفاعل بين كثافة عناصر محفزات الالعاب الرقمية وأسلوب التعلم (السطحى / العميق ) وأثره على تنمية التحصيل والدافعية نحو التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. تكنولوجيا التعليم سلسلة دراسات وبحوث. https://doi.org/10.21608/tesr.2021.151954