فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
أثر إستخدام استراتيجية ( فكر_ زاوج _ شارك) إلكترونيا فى بقاء أثر التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية فى مادة الدراسات الإجتماعية
- المؤلفون
- رقية فؤاد
- المصدر
- مجلة كلية التربية جامعة طنطا
- السنة
- 2018
- النوع
- مقالة
- المجال
- علم النفس
الملخص
هدفت الدراسة إلي معرفة أثر إستخدام استراتيجية ( فكر_ زاوج _ شارك) إلكترونياً في بقاء أثر التعلم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الإجتماعية…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
رقية فؤاد (2018). أثر إستخدام استراتيجية ( فكر_ زاوج _ شارك) إلكترونيا فى بقاء أثر التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية فى مادة الدراسات الإجتماعية. مجلة كلية التربية جامعة طنطا. https://doi.org/10.21608/mkmgt.2018.132776