فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
فاعلية إستراتيجية الجدول الذاتى (K-W-L-H) فى تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات الفهم العميق والدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف الثانى الثانوى
- المؤلفون
- سها حمدي محمد زوين
- المصدر
- مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
- السنة
- 2018
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY-NC 4.0
الملخص
استهدف البحث التعرف على مدى فاعلية إستراتيجية الجدول الذاتي (K-W-L-H) في تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات الفهم العميق والدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف…
مقتطف قصير. الملخص الكامل في صفحة المصدر، وحقوقه لناشره.
الاستشهاد
سها حمدي محمد زوين (2018). فاعلية إستراتيجية الجدول الذاتى (K-W-L-H) فى تدريس الجغرافيا على تنمية مهارات الفهم العميق والدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف الثانى الثانوى. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. https://doi.org/10.21608/pjas.2018.99926