فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
The Reality of Job Empowerment for Teaching Assistants at Higher Institutes of Science and Technology from Their Perspectives. (A Field Study at the Higher Institute of Science and Technology - Tarhuna)
- المؤلفون
- عبدالله الطابوني؛ نجم الدين اشتيوي؛ Abdullah Al Tabouni؛ Najmuddin Ishtiwi
- المصدر
- Majallat Jami'at Wadi Al-Shati' lil-ʿUlum al-Insaniyya
- السنة
- 2025
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التمكين الأكاديمي المطبق في المعهد العالي للعلوم والتنقية ترهونة من وجهة نظر المعيدين من خلال الأبعاد الخمس (التفويض، فرق العمل، التدريب، الاتصال الفعال، التحفيز)، كذلك التعرف على مدى مساهمة التمكين الأكاديمي للمعيدين بالمعهد العالي للعلوم والتنقية ترهونة، كما تسعى إلى إيجاد الاختلاف بين أبعاد التمكين الأكاديمي باختلاف بعض المتغيرات الشخصية (الجنس، التخصص العلمي، العمر) للمعيدين بالمعهد العالي للعلوم والتنقية ترهونة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتكون مجتمع…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
عبدالله الطابوني, نجم الدين اشتيوي, Abdullah Al Tabouni, Najmuddin Ishtiwi (2025). The Reality of Job Empowerment for Teaching Assistants at Higher Institutes of Science and Technology from Their Perspectives. (A Field Study at the Higher Institute of Science and Technology - Tarhuna). Majallat Jami'at Wadi Al-Shati' lil-ʿUlum al-Insaniyya. https://waujhs.com.ly/index.php/waujhs/article/download/40/26