فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
Libyan EFL Freshmen’s Perceptions of the ELSA Speak Application for Independent Pronunciation Learning
- المؤلفون
- دنيا علي سليمان خليفة؛ دلال الفضيل الطاهر صالحين؛ Donya Ali Suleiman Khalifa؛ Dalal Alfadhil Attaher Salheen
- المصدر
- Afro-Asian Journal of Scientific Research (AAJSR)
- السنة
- 2026
- النوع
- مقالة
- المجال
- علوم الحاسب
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
غالبًا ما يكون تعليم النطق في سياقات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية متمحورًا حول المعلم، ومقيدًا بجدول زمني محدود، ويعتمد على الحفظ والتلقين والكتب الدراسية غير الملائمة، مع تقديم تغذية راجعة فردية محدودة وضعف في إعداد المعلمين. وقد تؤدي هذه العوامل إلى إهمال غير مقصود، وتحدّ من فرص التعلم الذاتي والمشاركة في التواصل الشفهي. استقصت هذه الدراسة تصورات طلبة السنة الأولى المتخصصين في اللغة الإنجليزية في ليبيا تجاه تطبيق ELSA Speak بوصفه أداة للتعلم المستقل، من حيث سهولة الاستخدام المدركة، والفائدة ال…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
دنيا علي سليمان خليفة, دلال الفضيل الطاهر صالحين, Donya Ali Suleiman Khalifa, Dalal Alfadhil Attaher Salheen (2026). Libyan EFL Freshmen’s Perceptions of the ELSA Speak Application for Independent Pronunciation Learning. Afro-Asian Journal of Scientific Research (AAJSR). https://aajsr.com/index.php/aajsr/article/download/889/787