فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
Difficulties of Using Virtual Laboratories in Teaching: From The Perspective of Faculty Members at The Faculty of Science, Ragdalin
- المؤلفون
- حكيم خليفة المنتصر
- المصدر
- المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية
- السنة
- 2026
- النوع
- مقالة
- المجال
- الهندسة
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
يتناول البحث التعرف على صعوبات استخدام المعامل الافتراضية في التدريس بكلية العلوم برقدالين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. لتحقيق أهداف الدراسة، اعتمد الباحث المنهج الوصفي المسحي واستخدم الاستبيان كأداة لجمع البيانات. شملت العينة البحثية 20 من أعضاء من هيئة التدريس، وتم تحليل البيانات إحصائيًا باستخدام برنامج SPSS، مُستعينًا بالمتوسطات الحسابية، الانحراف المعياري، النسب المئوية، تحليل التباين الأحادي (One Way ANOVA)، ومعامل الثبات كرونباخ ألفا. أظهرت نتائج الدراسة وجود صعوبات متعددة في توظيف الم…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
حكيم خليفة المنتصر (2026). Difficulties of Using Virtual Laboratories in Teaching: From The Perspective of Faculty Members at The Faculty of Science, Ragdalin. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية. https://aaasjournals.com/index.php/ajashss/article/download/1839/1734