فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
Challenges Facing Teachers Lacking Pedagogical Qualifications at the Basic Education Stage: A Field Study from the Perspective of School Principals and Educational Supervisors
- المؤلفون
- رمضان سالم عمار الصكالي؛ Ramadan Salem Ammar Al-Sakkali
- المصدر
- مجلة علوم التربية
- السنة
- 2026
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المشكلات التي تواجه المعلمين غير المؤهلين تربوياً بمرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر مدراء المدارس والموجهين التربويين ببلدية قصر الأخيار، حيث تم التركيز على تحليل الصعوبات والفرص المتاحة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وطُبق أسلوب المسح الشامل على مجتمع الدراسة المكون من جميع مدراء المدارس والموجهين بمرحلة التعليم الأساسي في البلدية. وتحددت عينة الدراسة وحجمها من خلال توزيع (72) استبانة على المدراء والموجهين المستهدفين في المدارس محل الدراسة، واستُرج…
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
رمضان سالم عمار الصكالي, Ramadan Salem Ammar Al-Sakkali (2026). Challenges Facing Teachers Lacking Pedagogical Qualifications at the Basic Education Stage: A Field Study from the Perspective of School Principals and Educational Supervisors. مجلة علوم التربية. https://doi.org/10.66338/jes.v11i02.716